La experiencia con las audioguías ha sido muy irregular. La hemos llevado a cabo en todos los cursos de secundaria en los que doy clase y debo decir que el curso con el que los resultados han sido más satisfactorios ha sido el de primero.
Aquí vamos a mostrar las audioguías que se han elaborado en segundo C y D. Han sido 5 grabaciones en cada curso.
En ninguno de los dos cursos hemos llegado ni siquiera a hacer el mapa indicando los lugares visitados pero es que la actividad empezó a alargarse en el tiempo de una manera inusual y hubo que zanjarla sin obtener los resultados esperados.
Comenzamos por las de 2ºD. El trabajo de los diferentes grupos tampoco ha sido igual. En este curso quiero destacar los trabajos en equipo. Han creído en ello a pesar de las dificultades que han ido surgiendo. Recuerdo a aquel alumno que habitualmente no trabaja en la asignatura pero que trajo un buen tocho para completar su parte y todo "porque no iba a ser él quien perjudicase al grupo". Otras se esfozaron mucho en que su equipo lo fuera y parecían no haber tenido éxito hasta que se quedaron sin voz y "su grupo" estuvo ahí haciendo un gran esfuerzo también.
Pues eso, las audioguías, como tales, no me han convencido, ya lo sabéis, pero os he visto trabajar en equipo, interactuar con gente con la que de otra manera no os relacionáis y creo que todos hemos visto que podemos sacar cosas positivas de nuestros compañeros. ¡Enhorabuena, chic@s!
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
Seguimos con las de 2º C. De nuevo nos encontramos con un trabajo muy irregular en el que como resultado no hemos logrado unas auténticas audioguías. Hay grupos en los que el trabajo en equipo sí que lo ha sido, unos se han esforzado en que otros consiguiesen estar a la altura, en otros no ha sido así. Me ha entristecido ver cómo algunos ensombrecían a otros, cuando de lo que se trataba era de que el grupo brillara. ¿Lo peor? es que creo que los que no han ayudado a sus compañeros cuando lo necesitaban sino más bien al contrario, quizá ni siquiera han sido conscientes de ello.
Hay una audioguía que sí que se parece más a lo que buscábamos, de un grupo que tuvo sus dificultades ¡siempre faltaba algún miembro! y en el que también había mucha disparidad de perfiles pero que lograron entenderse. Ya las habéis oído en clase pero os las dejo por aquí por si os queréis detener en ellas y ver cuáles son las fortalezas y debilidades de cada una.
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
Bueno, ha salido una entrada muy extensa pero es que el proyecto también lo ha sido. No sé si alguien alcanzará a leer lo que estoy escribiendo ahora mismo ¡comentad si llegasteis hasta aquí!
18/12/16
EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA. FINALIZAMOS EN 2ºD
Ansiosos estáis de conocer quién ganó en las votaciones a los pasaportes. No os falló, en general, la intuición (o los cálculos) y no hay sorpresas.
Como os comenté en clase, estoy bastante satisfecha con los resultados. Hubo algunos pasaportes que no entraron en las votaciones porque sus portadores no estaban en clase el día que las hicimos, pero que lo tenían. Han sido un total de 17 pasaportes los que he visto y teniendo en cuenta cuántos sois en clase, está muy bien la cifra.
En cuanto a las votaciones, la cosa ha estado muy repartida, casi todos los pasaportes han tenido algún voto y creo que habéis considerado no sólo el exterior sino también el contenido, el esfuerzo, que era lo realmente importante.
En la foto de abajo podéis ver los pasaportes que han ganado. Empatadas en el primer puesto Alba y Carmen. El segundo puesto ha sido para Johana y el tercero para Aida.
Dejo también foto del resto de pasaportes. Hubo muchos votos también para el de Delaira con esa maravillosa encuadernación, para el de Deva, para el de Dani... lo dicho: la cosa ha estado muy repartida.
Además, algunos valientes me mandaron sus críticas o recomendaciones de la obra. Ya sabéis por qué no subo la de Enol ;o) pero las otras dos os las dejo por aquí:
Espero que hayáis disfrutado de la lectura y ¡nos vemos en el próximo viaje!
Como os comenté en clase, estoy bastante satisfecha con los resultados. Hubo algunos pasaportes que no entraron en las votaciones porque sus portadores no estaban en clase el día que las hicimos, pero que lo tenían. Han sido un total de 17 pasaportes los que he visto y teniendo en cuenta cuántos sois en clase, está muy bien la cifra.
En cuanto a las votaciones, la cosa ha estado muy repartida, casi todos los pasaportes han tenido algún voto y creo que habéis considerado no sólo el exterior sino también el contenido, el esfuerzo, que era lo realmente importante.
En la foto de abajo podéis ver los pasaportes que han ganado. Empatadas en el primer puesto Alba y Carmen. El segundo puesto ha sido para Johana y el tercero para Aida.
Dejo también foto del resto de pasaportes. Hubo muchos votos también para el de Delaira con esa maravillosa encuadernación, para el de Deva, para el de Dani... lo dicho: la cosa ha estado muy repartida.
Espero que hayáis disfrutado de la lectura y ¡nos vemos en el próximo viaje!
17/12/16
#poema27
Este año, al fin en un IES después de estos añitos en la atención educativa hospitalaria, me he decidido a seguir esta iniciativa con vosotros.
Me apetecía mucho y eso que el cansancio de final de trimestre empezaba a causar estragos.
Quizá no hemos conseguido los mejores resultados pero no os podéis imaginar cuánto me han hecho pensar vuestros rostros cuando descubríais, o más bien cuando veía que os parabais a pensar en #lassinsombrero y en tantas y tantas voces femeninas que seguro que no hemos oído.
Así que, con eso me quedo. Sé que en algunos el mensaje ha calado.
Gracias a las alumnas de segundo que dedicaron sus tardes a buscar un poema y la manera de presentarlos
Gracias a los alumnos y alumnas de primero que seleccionaron poemas y se prestaron a grabar vídeos y en el que todos colaboraron de alguna manera, incluso venciendo sus miedos a la puesta en escena (chicos, y aunque no me hicisteis caso, los de las taquillas quedaban muy, muy chulos)
Gracias a esos valientes de bachillerato que sin preparar absolutamente nada, sin una lectura previa, se decidieron a echar un vistazo a la maravillosa antología 80 poemas de la Generación del 27, de Amalia Roldán (profe en nuestro IES) y Lola Valle y se dejaron grabar en aquella improvisación.
Gracias a los que os habéis tomado la molestia de dedicarle ese tiempito al proyecto, publicando en vuestras redes sociales.
¡Buen fin de semana!
Me apetecía mucho y eso que el cansancio de final de trimestre empezaba a causar estragos.
Quizá no hemos conseguido los mejores resultados pero no os podéis imaginar cuánto me han hecho pensar vuestros rostros cuando descubríais, o más bien cuando veía que os parabais a pensar en #lassinsombrero y en tantas y tantas voces femeninas que seguro que no hemos oído.
Así que, con eso me quedo. Sé que en algunos el mensaje ha calado.
Gracias a las alumnas de segundo que dedicaron sus tardes a buscar un poema y la manera de presentarlos
Gracias a los alumnos y alumnas de primero que seleccionaron poemas y se prestaron a grabar vídeos y en el que todos colaboraron de alguna manera, incluso venciendo sus miedos a la puesta en escena (chicos, y aunque no me hicisteis caso, los de las taquillas quedaban muy, muy chulos)
Gracias a esos valientes de bachillerato que sin preparar absolutamente nada, sin una lectura previa, se decidieron a echar un vistazo a la maravillosa antología 80 poemas de la Generación del 27, de Amalia Roldán (profe en nuestro IES) y Lola Valle y se dejaron grabar en aquella improvisación.
Gracias a los que os habéis tomado la molestia de dedicarle ese tiempito al proyecto, publicando en vuestras redes sociales.
¡Buen fin de semana!
15/12/16
EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA: FINALIZAMOS EN 2ºC
Al final nuestro trimestre va a acabar cuando tenía que acabar. Y es que ir zanjando temas sin dejar de añadir cositas nuevas, nos ha costado un poco más de lo previsto ¿verdad?Pero, al fin, ¡lo estamos consiguiendo!
En esta entrada vamos a oír las valoraciones que nos han llegado y vamos a ver cuáles han sido, a vuestro juicio, los mejores pasaportes lectores.
Y, para vosotros, los mejores pasaportes lectores han sido estos tres, que corresponden a Lucía, Nerea y Yara. Y aunque la cosa ha estado muy reñida (también con algunos de los que no están entre estos tres como el de Nico -el pasaporte de en medio de la foto siguiente-, que se ha quedado a un sólo punto) la flamante ganadora es Nerea:
Os dejo fotitos de otros de los que se presentaron y del pasaporte de Claudia que no estuvo el día de las votaciones y creo que hubiera sido una dura rival. Y lo cierto es que esto me pareció un poquito Eurovisión donde nos votan los países vecinos (o amigos).
Sólo algo más de la mitad de la clase hizo el pasaporte, tomándoselo en serio, dedicándole tiempo y disfrutando así de la lectura (no todos están en la foto) Y a todos ellos, desde aquí, quiero darles las gracias, de corazón por su esfuerzo ¡nos vemos en el próximo viaje!
En esta entrada vamos a oír las valoraciones que nos han llegado y vamos a ver cuáles han sido, a vuestro juicio, los mejores pasaportes lectores.
Y, para vosotros, los mejores pasaportes lectores han sido estos tres, que corresponden a Lucía, Nerea y Yara. Y aunque la cosa ha estado muy reñida (también con algunos de los que no están entre estos tres como el de Nico -el pasaporte de en medio de la foto siguiente-, que se ha quedado a un sólo punto) la flamante ganadora es Nerea:
12/12/16
Y EL PREMIO CERVANTES 2016 FUE PARA...
No habíamos comentado quién fue el galardonado este año con el premio Cervantes ( y eso que se lleva 125000 €, que sé que esos datos os llaman la atención)
Y hoy, leyendo más cositas sobre las autoras femeninas que podíamos englobar en el 27, leí que una de ellas: María Zambrano, fue la primera mujer en conseguir este galardón.
Este año no ha sido una mujer, ha sido un genial autor catalán, un novelista que me ha hecho pasar muy buenos momentos en los que me he reído muchísimo: Eduardo Mendoza.
Por cierto, el Cervantes se lleva entregando desde hace cuarenta años ¿sabéis cuántas mujeres se lo han llevado en todo este tiempo? ¿son las autoras del 27 las únicas olvidadas?
Contadme en los comentarios ¿vale?
Y hoy, leyendo más cositas sobre las autoras femeninas que podíamos englobar en el 27, leí que una de ellas: María Zambrano, fue la primera mujer en conseguir este galardón.
Por cierto, el Cervantes se lleva entregando desde hace cuarenta años ¿sabéis cuántas mujeres se lo han llevado en todo este tiempo? ¿son las autoras del 27 las únicas olvidadas?
Contadme en los comentarios ¿vale?
4/12/16
PASAPORTE LITERARIO---
¡Muy buenas, chicos!
Pues aquí me tenéis en domingo y a estas horas terminando la entrada para los que queráis aprovechar mañana. Os dejo ya todas las preguntas hasta terminar el libro:
Pues aquí me tenéis en domingo y a estas horas terminando la entrada para los que queráis aprovechar mañana. Os dejo ya todas las preguntas hasta terminar el libro:
CAPÍTULO 13
Este es uno de los momentos más emocionantes hasta el momento ¿no creéis?
La pregunta sobre este capítulo es ¿qué opinión tienes acerca de lo que hizo Max por Roland? ¿haríais lo mismo?
CAPÍTULO 14
Y nos encontramos con esté corto capítulo pero en el que se empiezan a desvelar grandes cosas que nos pueden sorprender:
- ¿Qué se encuentra Víctor Kray cuando llega al jardín de estatuas?
- ¿Qué descubre Max al visionar una de las películas de los Fleishmann?
CAPÍTULO 15
¿En qué día están? ¿Qué pasó ese mismo día años antes?
CAPÍTULO 16
- Roland llega al Orpheus con muchas dificultades. Cuéntame una situación personal en la que te hayas visto en dificultades y en apuros.
- ¿Qué le pasa al abuelo de Roland en este capítulo?
CAPÍTULO 17
¿Qué trato hace Roland con Mr. Caín?
¿Cómo termina la relación de Roland y Alicia? Puedes describirme cómo te sentiste al leerlo
CAPÍTULO 18
¿Qué recibe Max del farero?
ACTIVIDAD FINAL
Y ahora que hemos terminado el libro y que nos ha gustado o no ¿podéis hacer una crítica del mismo? Para ello:
Espero que os haya gustado y veremos qué nos depara el próximo viaje ¡Nos vemos prontito!
- Tenéis que presentaros: (decir nombre, edad, clase y nombre del instituto).
- Resumid un poquito la historia ¡pero sin desvelar nada!, sólo intentando que el que os lea quiera leerse el libro.
- Decid los motivos por los que recomendáis o no el libro.
- Despediosde vuestros lectores :o)
- Y ya, si queréis darme una alegría y como hemos empezado nuestras experiencias con las grabaciones ¿por qué no os grabáis (con el móvil podéis hacerlo) y me mandáis al correo vuestras críticas al libro? Me haríais tremendamente feliz :o)
Espero que os haya gustado y veremos qué nos depara el próximo viaje ¡Nos vemos prontito!
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